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【在大理,他们把娃送进了一所没有成绩和排名的学校】这里有一个关于猫猫果儿和一个10岁男孩的故事。从一个男孩、一个家庭、一个学校、一个社区,亦可窥一斑而知全豹——抛开理论流派之争和教育细节的差异,这些新教育实验本质上有一个共性:试图让教育回归生活,回归人性
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