site stats
网友投稿 9月12日,广西南宁某小学。 家长晒出 家长群通知和作业批注,按“新教材”要求,在计算应用题的时候,二年级只能按固定“每份数×份数”格式列式,老师还叮嘱家长“别教旧方法”。 数学作为本该最灵活多变、强调思维应用的学科,如今在僵化的教学下沦为刻板的解题模板。
sign_in_with_google sign_in_with_google

4703 位用户此时在线

24小时点击排行 Top 10:
  1. 本站自动实时分享网络热点
  2. 24小时实时更新
  3. 所有言论不代表本站态度
  4. 欢迎对信息踊跃评论评分
  5. 评分越高,信息越新,排列越靠前