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有父母花时间陪伴的孩子,即使就读免费的公立学校(非垫底的那种),他们的成长结果往往也优于那些父母忙于赚钱、缺乏陪伴、却送孩子去高价国际学校的同龄人。 美国社会学家罗伯特·帕特南(Robert Putnam)在 2015 年出版的《Our Kids: The American Dream in Crisis》中,总结了大量长期研究:
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