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以我侄女为例
从小读书成绩差，脑子转弯慢，她初二的时候，我大学毕业都好几年了，她爷爷就说让我看看她的作业，我就问了她几道常规数学课后作业，二次函数吧好像，她给我的感觉就是整个人麻了，呆了，没有任何的思路。
时政
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澳洲护士卡子弟
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以我侄女为例
从小读书成绩差，脑子转弯慢，她初二的时候，我大学毕业都好几年了，她爷爷就说让我看看她的作业，我就问了她几道常规数学课后作业，二次函数吧好像，她给我的感觉就是整个人麻了，呆了，没有任何的思路。
正常来说，你哪怕遇到不会做的题，你多少有个思路，比如相似三角形，找角找相似边的比例。大不了你说你能力不行，找不到，但是思路是对的。
我侄女是完全懵逼，整个人宕机，然后沉默，可能也是想用沉默来拖延我，反正不说话，我也不能揍她，拖个几分钟就又可以去玩了。
说到底，就是学习对她没有任何正反馈，数学对她来说，多思考一秒钟，脑子都会疼。
我和她交流不到5分钟，我就知道她学习这一块其实可以直接放弃，完全没意义。 但是她家里不这么想啊，觉得她只是不用心，一用心马上就能学会，能考个二本，以后当公务员。
我当然没有戳穿，我就打哈哈，说用心学，以后还有机会，离中考不还有一年多了嘛哈哈。
她家里面穷，爹妈就借钱补课，结果她过去就是发呆，沉默，糊弄，最后中考还是考了个中专。
记得知乎有个问题，说什么老师能不能在一节课内知道孩子是否聪明，要我说，根本不需要一节课，拿一道家庭作业题做做看，5分钟就能出结果。哪怕不会做，能够心平气和的，逻辑清楚的，把这道题的可能思路，方向讲清楚，就是聪明孩子。反之，没必要折腾。
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